Sicuramente accende la discussione il post su Mlist, forse volutamente provocatorio, che afferma che solo i grandi marchi possono passare sui media.
Leggete tutti i post qui sotto:
MLIST
Il mio pensiero è semplice: quello che attira l'attenzione di un bravo giornalista è un comunicato che contiene una NOTIZIA, ben scritto, completo di tutte le informazioni necessarie.
Non è necessariamente un marchio, anzi, molto spesso la "chicca" stimola maggiormente l'attenzione. Parare di cose nuove non è assolutamente proibito. Anzi!!!
Approfitto per invitare chi ancora non conosce Mlist (pochissimi!) a sfruttarlo anche come canale di aggiornamento professionale.
Buona giornata a tutti!
Appunti per creare, gestire, supportare la comunicazione nell'era dei Social Media e del digitale di Francesca Anzalone www.netlifesrl.it
giovedì 2 aprile 2009
venerdì 6 marzo 2009
Comunicare in rete con i social Network
Ebbene, anche l'addetto stampa può sfruttare i social network!!!
Sono un'ottima risorsa per promuovere eventi, iniziative, organizzare e riunire persone con gli stessi interessi ... ma anche per spunti, idee, proposte, segnalazioni, e chi più ne ha più ne metta.
Sicuramente essere in un Social Network, oggi dà una grandissima visibilità.
Proviamo a pensare ad un Ristorante ... perché non aprirsi un Account Facebook e organizzare un Gruppo: chi ha mangiato, chi vuole tornare, linkare con itinerari turistici, linkare con alberghi ... insomma creare un network in cui anche gli ospiti sono autori!!!
Il consiglio è: utilizzate i social network ma sempre con criterio e moderazione e soprattutto seguendone la natura. L'importante come sempre è non snaturare gli strumenti.
Sono un'ottima risorsa per promuovere eventi, iniziative, organizzare e riunire persone con gli stessi interessi ... ma anche per spunti, idee, proposte, segnalazioni, e chi più ne ha più ne metta.
Sicuramente essere in un Social Network, oggi dà una grandissima visibilità.
Proviamo a pensare ad un Ristorante ... perché non aprirsi un Account Facebook e organizzare un Gruppo: chi ha mangiato, chi vuole tornare, linkare con itinerari turistici, linkare con alberghi ... insomma creare un network in cui anche gli ospiti sono autori!!!
Il consiglio è: utilizzate i social network ma sempre con criterio e moderazione e soprattutto seguendone la natura. L'importante come sempre è non snaturare gli strumenti.
giovedì 29 gennaio 2009
Title, description e keywords ... Carneade, chi era costui?
Beh, la citazione viene da sé ... ed in effetti a volte è abbastanza complesso sentire parlare in termini tecnici ... basterebbe spiegare all'interlocutore, che poco conosce Internet e ancora meno i termini tecnici ... che si devono avere particolari accorgimenti in merito alla gestione dei testi (anche nella parte interna del sito web).
L'indicizzazione nei motori di ricerca (ovvero la presenza nei primi risultati dei motiri di ricerca) è fondamentale per l'addetto stampa, poiché gli permette di essere letto dai suoi ipotetici lettori.
E' come dire scrivi un libro che nessuno però sa che esiste e non sa dove poterlo acquistare. Allora, diventa necessario fare conoscere al lettore il sito e il testo e fargli capire che questo gli interessa.
Bene, come si può riuscire?
Con questi accorgimenti, ovvero Title, description e keywords nel corpo dell'HTML si riescono ad ottenere ottimi risultati.
Qui la competenza dell'addetto stampa è quella di individuare le parole chiave più utilizzate e interessanti per i suoi lettori.
Ancora una volta: non conta quello che vuoi dire, quanto quello che capisce il tuo interlocutore (Balboni)! Pertanto interessante è iniziare a studiare cosa cerca il nostro lettore, come cerca il nostro lettore, che termini utilizza, e in che ordine li utilizza ... tutto questo diventa parole di ricerca e frasi di ricerca.
Ma ancora una volta andiamo ad approfondire il discorso in un'ottica nuova: l'addetto stampa non scrive per essere letto, ma scrive anche per essere trovato.
Abbiamo poi la description, ovvero la descrizione della pagina che compare nei motori di ricerca, e questo è un altro importante compito dell'addetto stampa: descrivere in modo sintetico ciò che è contenuto nella pagina. Non è cosa da poco!!!
Ed infine, i title e gli aternative alle immagini. I Title sono quegli accorgimenti informatici che inseriti accanto al collegamento ipertestuale (link), ci danno l'indicazione di ciò che contiene e soprattutto vengono riconosciuti dai sistemi di ricerca dei motori. E gli ALT (alternatives) oltre a permettere la lettura ai sintetizzatori vocali, permettono ancora una voltà il reperimento da parte dei motori di ricerca.
Altro accorgimento importante: dare nomi sensati alle Immagini. Magari delle minididascalie che se, indicizzate da Google Immagini, possono essere contestualizzate correttamente.
L'indicizzazione nei motori di ricerca (ovvero la presenza nei primi risultati dei motiri di ricerca) è fondamentale per l'addetto stampa, poiché gli permette di essere letto dai suoi ipotetici lettori.
E' come dire scrivi un libro che nessuno però sa che esiste e non sa dove poterlo acquistare. Allora, diventa necessario fare conoscere al lettore il sito e il testo e fargli capire che questo gli interessa.
Bene, come si può riuscire?
Con questi accorgimenti, ovvero Title, description e keywords nel corpo dell'HTML si riescono ad ottenere ottimi risultati.
Qui la competenza dell'addetto stampa è quella di individuare le parole chiave più utilizzate e interessanti per i suoi lettori.
Ancora una volta: non conta quello che vuoi dire, quanto quello che capisce il tuo interlocutore (Balboni)! Pertanto interessante è iniziare a studiare cosa cerca il nostro lettore, come cerca il nostro lettore, che termini utilizza, e in che ordine li utilizza ... tutto questo diventa parole di ricerca e frasi di ricerca.
Ma ancora una volta andiamo ad approfondire il discorso in un'ottica nuova: l'addetto stampa non scrive per essere letto, ma scrive anche per essere trovato.
Abbiamo poi la description, ovvero la descrizione della pagina che compare nei motori di ricerca, e questo è un altro importante compito dell'addetto stampa: descrivere in modo sintetico ciò che è contenuto nella pagina. Non è cosa da poco!!!
Ed infine, i title e gli aternative alle immagini. I Title sono quegli accorgimenti informatici che inseriti accanto al collegamento ipertestuale (link), ci danno l'indicazione di ciò che contiene e soprattutto vengono riconosciuti dai sistemi di ricerca dei motori. E gli ALT (alternatives) oltre a permettere la lettura ai sintetizzatori vocali, permettono ancora una voltà il reperimento da parte dei motori di ricerca.
Altro accorgimento importante: dare nomi sensati alle Immagini. Magari delle minididascalie che se, indicizzate da Google Immagini, possono essere contestualizzate correttamente.
Addetto stampa - Web writing
Sempre più spesso le richieste di siti web, portali, blog e servizi informativi online inducono gli addetti stampa e giornalisti a produrre nuove idee e nuovi prodotti ... in questo caso digitali!
E quindi, sicuramente l'impiego di nuove competenze. E riqualificazione delle competenze pregresse.
A tale proposito inserisco un estratto dalla definizione di testo nel sito internet, il lemma a cura di F. Anzalone e F. Caburlotto, presente nel Nuovo Dizionario illustrato della Pubblicità e Comunicazione, Milano, Lupetti, pp. 615-618
[...] Innanzitutto dovrà essere corretto. Un testo con refusi evidenzia carenza di professionalità, sminuisce l'importanza del testo stesso e distoglie l'attenzione del navigatore, influendo negativamente sulla percezione del messaggio.
[...] Il testo deve essere fluente, chiaro, breve, trasmettere energia, essere coinvolgente ed interessante.
E quindi, sicuramente l'impiego di nuove competenze. E riqualificazione delle competenze pregresse.
A tale proposito inserisco un estratto dalla definizione di testo nel sito internet, il lemma a cura di F. Anzalone e F. Caburlotto, presente nel Nuovo Dizionario illustrato della Pubblicità e Comunicazione, Milano, Lupetti, pp. 615-618
[...] Innanzitutto dovrà essere corretto. Un testo con refusi evidenzia carenza di professionalità, sminuisce l'importanza del testo stesso e distoglie l'attenzione del navigatore, influendo negativamente sulla percezione del messaggio.
[...] Il testo deve essere fluente, chiaro, breve, trasmettere energia, essere coinvolgente ed interessante.
mercoledì 7 gennaio 2009
esercitazione: analisi e schematizzazione
Al fine di approfondire e migliorare le capacità di analisi e di sintesi, consigliamo di analizzare un aspetto in tutti i suoi dettagli e di realizzarne uno schema (diagramma di flusso, piramide, gerarchie, flussi, ...).
Alcune indicazioni di riferimento possono essere:
Laboratorio "Il folle volo":
argomenti chiave: stilare un elenco di argomenti chiave
target: elencare tutti i referenti dell'argomento (destinatari - collaborazioni - ...)
relazioni esterne: redigere una lista contatti
media: elenco dei media da coinvolgere (aree di riferimento - e lista contatti)
Redigere un piano di lavoro con dettagli (fasi) e relativo calendario.
Alcune indicazioni di riferimento possono essere:
Laboratorio "Il folle volo":
argomenti chiave: stilare un elenco di argomenti chiave
target: elencare tutti i referenti dell'argomento (destinatari - collaborazioni - ...)
relazioni esterne: redigere una lista contatti
media: elenco dei media da coinvolgere (aree di riferimento - e lista contatti)
Redigere un piano di lavoro con dettagli (fasi) e relativo calendario.
esempio di argomenti ufficio stampa e Pr Archiviodannunzio.it
Attività di competenza ufficio stampa & Pr:
DATABASE
COLLABORAZIONI
PRESENTAZIONI
ATTIVITA’
NOTIZIE
IMMAGINE
Ciascun argomento deve essere analizzato nella sua globalità, per arrivare ad identificare tutti i destinatari della comunicazione e tutte le parti minime in cui esso può essere scorporato. Es.
- Presentare e promuovere il DATABASE: significa pensare alle parti in cui esso è composto, ovvero critica e opere.
Critica: comprende tutta la critica di G. d'Annunzio; si rivolge quindi a studiosi, insegnanti, studenti.
La sezione critica viene aggiornata costantemente con un ordine cronologico (dal più recente al meno recente). Pertanto le attività prevederanno anche la segnalazione delle novità editoriali in commercio e, quindi la gestione delle Relazioni Esterne con le Case editrici (ufficio stampa e/o Relazioni Esterne Casa editrice).
Target: studiosi, insegnanti, studenti - interesse a: rimanere aggiornati, quindi tramite Newsletter.
In cui sono contenute e segnalate le opere di G. d'Annunzio e catalogata la critica dannunziana.
Attività: creare i testi di presentazione (cartellina di presentazione); creare le notizie intorno agli aggiornamenti del database; creare le notizie intorno alle novità editoriali.
DATABASE
COLLABORAZIONI
PRESENTAZIONI
ATTIVITA’
NOTIZIE
IMMAGINE
Ciascun argomento deve essere analizzato nella sua globalità, per arrivare ad identificare tutti i destinatari della comunicazione e tutte le parti minime in cui esso può essere scorporato. Es.
- Presentare e promuovere il DATABASE: significa pensare alle parti in cui esso è composto, ovvero critica e opere.
Critica: comprende tutta la critica di G. d'Annunzio; si rivolge quindi a studiosi, insegnanti, studenti.
La sezione critica viene aggiornata costantemente con un ordine cronologico (dal più recente al meno recente). Pertanto le attività prevederanno anche la segnalazione delle novità editoriali in commercio e, quindi la gestione delle Relazioni Esterne con le Case editrici (ufficio stampa e/o Relazioni Esterne Casa editrice).
Target: studiosi, insegnanti, studenti - interesse a: rimanere aggiornati, quindi tramite Newsletter.
In cui sono contenute e segnalate le opere di G. d'Annunzio e catalogata la critica dannunziana.
Attività: creare i testi di presentazione (cartellina di presentazione); creare le notizie intorno agli aggiornamenti del database; creare le notizie intorno alle novità editoriali.
esempio di comunicato stampa
COMUNICATO STAMPA
GARDONE RIVIERA 23 LUGLIO 2008 – "Alla ricerca di Gabriele d'Annunzio" laboratori didattici per le scuole alla Fondazione Il Vittoriale degli Italiani
Il progetto Archivio d'Annunzio.IT in collaborazione con la Fondazione Il Vittoriale degli italiani propone una serie di laboratori didattici per le Scuole "alla ricerca di Gabriele d'Annunzio".
Si tratta di una serie di laboratori studiati per scuole primarie, secondarie inferiori e superiori, destinati alla comprensione e alla conoscenza di quel "vivere inimitabile" che fu prerogativa di Gabriele d'Annunzio. Una proposta strutturata ed articolata che vede Netlife s.r.l. e Codess Cultura insieme alla Fondazione Il Vittoriale degli Italiani, impegnati nella proposta 2008-2009 dei servizi educativi.
Una sequenza di percorsi articolati che propongono, attraverso una modalità interattiva, un graduale apprendimento esperienziale della vita del poeta, della Cittadella (come amava definirla il Vate stesso) e delle figure che accompagnarono il Vate nel periodo del suo ritiro gardesano.
Cielo, mare, terra, eroi – tra il tema del volo e la figura del d'Annunzio aviatore e il paragone con Saint-Exupery per le scuole primarie; il tema dell'eroe dalla mitologia classica al Novecento per le scuole secondarie inferiori e la storia della prima Guerra Mondiale e la guerra psicologica con il Volo su Vienna per le scuole secondarie superiori.
Di me a me stesso – con i ruoli all'interno della Prioria e le relazioni che intercorrevano tra i personaggi per le scuole primarie; l'arte oratoria, che sempre contraddistinse il Vate, per le scuole secondarie inferiori ed il messaggio artistico quale lungo lavoro di adeguamento nella costruzione della Cittadella come luogo di simboli.
Il libro di pietre vive – un rebus per bambini, attraverso l'analisi dei simboli per le scuole primarie; il simbolo della Vittoria che ricorre come filo conduttore nel Parco del Vittoriale per le scuole secondarie inferiori e l'approfondimento sui motti dannunziani che partono da un elemento visivo, un simbolo e finiscono per inneggiare ad un'azione per le scuole secondarie superiori.
Buona è l'acqua – attraverso la Nave Puglia, la figura mitica della Polena, per le scuole primarie; il tema dell'acqua dalla natura ai mezzi di trasporto come il M.A.S. e la Nave Puglia; fino al tema della Natura piegata sotto precise indicazioni artistiche per le scuole secondarie superiori.
I laboratori didattici, attivi a partire da ottobre 2008, verranno effettuati su prenotazione (almeno una settimana prima della visita) da parte della scuola all’indirizzo didattica@archiviodannunzio.it.
Per informazioni e approfondimenti www.archiviodannunzio.it e didatticaalvittoriale.blogspot.com
Per informazioni rivolgersi a:
Francesca Anzalone francesca.anzalone@netlifesrl.it cell. 347 4686369
GARDONE RIVIERA 23 LUGLIO 2008 – "Alla ricerca di Gabriele d'Annunzio" laboratori didattici per le scuole alla Fondazione Il Vittoriale degli Italiani
Il progetto Archivio d'Annunzio.IT in collaborazione con la Fondazione Il Vittoriale degli italiani propone una serie di laboratori didattici per le Scuole "alla ricerca di Gabriele d'Annunzio".
Si tratta di una serie di laboratori studiati per scuole primarie, secondarie inferiori e superiori, destinati alla comprensione e alla conoscenza di quel "vivere inimitabile" che fu prerogativa di Gabriele d'Annunzio. Una proposta strutturata ed articolata che vede Netlife s.r.l. e Codess Cultura insieme alla Fondazione Il Vittoriale degli Italiani, impegnati nella proposta 2008-2009 dei servizi educativi.
Una sequenza di percorsi articolati che propongono, attraverso una modalità interattiva, un graduale apprendimento esperienziale della vita del poeta, della Cittadella (come amava definirla il Vate stesso) e delle figure che accompagnarono il Vate nel periodo del suo ritiro gardesano.
Cielo, mare, terra, eroi – tra il tema del volo e la figura del d'Annunzio aviatore e il paragone con Saint-Exupery per le scuole primarie; il tema dell'eroe dalla mitologia classica al Novecento per le scuole secondarie inferiori e la storia della prima Guerra Mondiale e la guerra psicologica con il Volo su Vienna per le scuole secondarie superiori.
Di me a me stesso – con i ruoli all'interno della Prioria e le relazioni che intercorrevano tra i personaggi per le scuole primarie; l'arte oratoria, che sempre contraddistinse il Vate, per le scuole secondarie inferiori ed il messaggio artistico quale lungo lavoro di adeguamento nella costruzione della Cittadella come luogo di simboli.
Il libro di pietre vive – un rebus per bambini, attraverso l'analisi dei simboli per le scuole primarie; il simbolo della Vittoria che ricorre come filo conduttore nel Parco del Vittoriale per le scuole secondarie inferiori e l'approfondimento sui motti dannunziani che partono da un elemento visivo, un simbolo e finiscono per inneggiare ad un'azione per le scuole secondarie superiori.
Buona è l'acqua – attraverso la Nave Puglia, la figura mitica della Polena, per le scuole primarie; il tema dell'acqua dalla natura ai mezzi di trasporto come il M.A.S. e la Nave Puglia; fino al tema della Natura piegata sotto precise indicazioni artistiche per le scuole secondarie superiori.
I laboratori didattici, attivi a partire da ottobre 2008, verranno effettuati su prenotazione (almeno una settimana prima della visita) da parte della scuola all’indirizzo didattica@archiviodannunzio.it.
Per informazioni e approfondimenti www.archiviodannunzio.it e didatticaalvittoriale.blogspot.com
Per informazioni rivolgersi a:
Francesca Anzalone francesca.anzalone@netlifesrl.it cell. 347 4686369
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